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紅磚校園里會(huì)呼吸的森林 | 臺灣大學(xué)社科院圖書館
發(fā)布時(shí)間:2021-07-26 瀏覽:

臺灣大學(xué)社會(huì)科學(xué)院將從徐州路校區(qū)遷回公館總校區(qū),于是,社科院成立了遷院委員會(huì)赴日洽談。在先后接觸了隈研吾、大江匡以及伊東豐雄之后,由于在理念上與伊東豐雄最為吻合,因此邀請伊東為社科院新館進(jìn)行設(shè)計(jì)。

臺灣大學(xué)社科院教學(xué)大樓與法學(xué)院共同成為臺大校園北側(cè)——辛亥路與復(fù)興南路入口的重要門戶,為了打破傳統(tǒng)的封閉式校園環(huán)境,特地拆掉了圍墻讓新大樓與現(xiàn)有校園建筑物圍合出綠地,成為學(xué)生、老師與周圍居民活動(dòng)交流的場所。

新址成為臺大校園北側(cè)的重要門戶

竣工2013年5月

占地面積 53231 ㎡

耗資 € 43,000,000

建筑師 伊東豐雄

結(jié)構(gòu)師 Futsu Construction Company

委托方 College of Social Science

圖書館后方的清水混凝土建筑是社科院教學(xué)大樓,供臺大政治系、法律系師生日常學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。而前方的圖書館占地51m×45m,高約6m,是一棟單層建筑。

臺大前身是建于1929年的臺北帝國大學(xué),校園幾乎全部是折衷主義建筑,古典柱頭和紅色面磚隨處可見。這樣的校園環(huán)境里,社科院的出現(xiàn)成為校園里特別的風(fēng)景。

圖中site標(biāo)志了基地位置,在此建成教學(xué)樓與圖書館

圖書館效果圖

設(shè)計(jì)概念

伊東闡述設(shè)計(jì)概念時(shí)這樣說:

“圖書館的特色在于樹木般的結(jié)構(gòu)體。方形平面空間林立著涂成純白的細(xì)柱,從各根柱子所支撐起的蓮葉形屋頂縫隙之間,自然光線柔和擴(kuò)散開來,創(chuàng)造出人們在樹蔭底下閱讀的氛圍?!?/span>

“這些柱子與屋頂形狀透過幾何學(xué)加以描繪,由3個(gè)中心點(diǎn)擴(kuò)散出的蓮花圖形而確定。因此,越是靠近中心點(diǎn),柱子分布密度越高,離中心點(diǎn)越遠(yuǎn),柱子分布密度越加稀疏。借由這些柱子不同疏密的分布,創(chuàng)造出場域的差異感,營造出自然的氣氛,讓人仿佛置身于樹林之間,而非建筑物內(nèi)部。”

越是靠近中心點(diǎn),柱子分布密度越高

樹狀結(jié)構(gòu):大自然衍生的秩序

所有的樹木分為4個(gè)種類,不同樹齡的樹木相互依偎構(gòu)成群木林立的空間。不同于一般建筑物的結(jié)構(gòu)格子,這里采用了自然界中植物生長的秩序作配置,也就是將柱子配置在向周圍擴(kuò)張相連的三個(gè)雙重螺旋上,內(nèi)給內(nèi)部完全不同于既往均質(zhì)空間和和緩方向性,并向中庭豐沛的自然環(huán)境衍生連續(xù)性。

螺旋狀交錯(cuò)分布的柱位,以及由柱心點(diǎn)與點(diǎn)之間衍生而出的Voronoi Cell(莫洛伊曲線)

平面配置

圖書館入口在教學(xué)大樓一層,除了開架書架以外,包含一個(gè)小型辦公室和洗手間。入口附近是報(bào)刊閱覽區(qū)和檢索區(qū),穿過水面就可以到達(dá)閱覽室,書籍大致按照語言分類,圍繞四周的是閱覽桌。

整體結(jié)構(gòu)

圖書館整體結(jié)構(gòu)由鋼柱、耐震壁、格子梁和RC頂板構(gòu)成。88根直徑16.5cm的鋼柱支撐厚30cm的RC頂板,鋼柱最大跨距10m,地面立在80cm厚的中空樓板上,格子梁很容易達(dá)到結(jié)構(gòu)輕量化的目標(biāo)。

耐震設(shè)計(jì)

跟日本一樣,臺灣也是地震頻發(fā)的地區(qū),在抗震設(shè)計(jì)上,閱覽室空間內(nèi)布置了4塊耐震壁,實(shí)際上是4塊高剛性、高強(qiáng)度的鋼板剪力墻。

柱子和屋頂

柱子和屋頂連成一體,椰子樹一樣的單體通過FRP模具建造而成,88根柱子有4種柱冠尺寸,分別是200mm,300mm,400mm,450mm。

柱子中間藏有水管,下雨時(shí),雨水順著水管流入地下的雨水收集池,四周的淺水池也用來儲(chǔ)存雨水;天晴的時(shí)候,收集池的水被壓到屋頂,通過噴灌裝置噴灑水霧,進(jìn)行降溫。

這種自然生成的柱子排列方式使得圖書館天花呈現(xiàn)出130種不規(guī)則形狀的天窗。自然光線透過天窗流入室內(nèi),為閱覽者提供天然的光源。

其他設(shè)施

屋頂中空PC隔熱板

為了降低玻璃天窗產(chǎn)生的輻射熱,尤其是在臺北這種光照充足的低緯度區(qū)域,天窗中間覆蓋了PC中空板,在減弱強(qiáng)烈刺激的直射光線的同時(shí),也減少了熱量的流入。于是,營造出室內(nèi)柔和均勻的閱讀環(huán)境。

白天時(shí)的屋頂

夜晚時(shí)的屋頂

照明系統(tǒng)

圖書館的照明紫系統(tǒng)借鑒仙臺媒體中心和多摩美術(shù)大學(xué)圖書館的成功經(jīng)驗(yàn)。提供基本環(huán)境照明的是32個(gè)懸吊著的圓盤燈具(跟多摩的長得很像),燈光射到樹狀結(jié)構(gòu)表面,利用其表面的細(xì)小顆粒反射、擴(kuò)散光線,營造出柔和的室內(nèi)光環(huán)境。此外,閱讀桌上的臺燈為使用者閱讀活動(dòng)提供補(bǔ)充照明。閱覽室的不同區(qū)域室內(nèi)還設(shè)置有緊急照明系統(tǒng)。

空調(diào)節(jié)能

圖書館三面大面玻璃帷幕,自然狀況下這會(huì)使得圖書館變成一個(gè)大溫室。為了解決室內(nèi)產(chǎn)生悶熱感的問題,圖書館底部設(shè)置了兩套系統(tǒng):一個(gè)是地板輻射供冷系統(tǒng),另一個(gè)是地板下供冷系統(tǒng)。

地板輻射供冷系統(tǒng)是空調(diào)設(shè)置在人活動(dòng)的高度,冷氣從地坪預(yù)埋的冷凝管擴(kuò)散到出風(fēng)口,再由地坪輻射上來,提供舒適均勻的冷氣。地板下供冷系統(tǒng)是在周邊座位設(shè)置區(qū),冷氣由地面出風(fēng)口沿著玻璃吹出。跟常見的公共空間供冷系統(tǒng)相比,這種供冷系統(tǒng)運(yùn)作時(shí)機(jī)械噪音較小,而且設(shè)置在閱覽區(qū)下方的出風(fēng)口靠近外側(cè),避免了冷氣直吹到人臉。

外墻維護(hù)

為了確保圖書館白色樹狀結(jié)構(gòu)的外伸屋檐,不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)吹日曬和空氣中的粉塵弄臟,樹冠外表面涂有光觸媒(光觸媒在光的作用下可以有效降解部分有害氣體,殺滅細(xì)菌)。借由光觸媒的防污自潔能力,來讓保持建物外墻的潔凈。另外,玻璃幕墻的接縫處使用橡膠墊片取代填縫劑,避免了填縫劑容易發(fā)生的藏污現(xiàn)象。

室內(nèi)家具

圖書館內(nèi)部家具是由多摩美術(shù)大學(xué)圖書館的家具設(shè)計(jì)師——藤江和子所設(shè)計(jì),南投大禾竹藝工坊制作。88根樹狀結(jié)構(gòu)之間穿插螺旋線配置的書架,一共660組書架穿插在柱與柱之間,創(chuàng)造出如樹林般蜿蜒起伏的空間感受。

景觀設(shè)計(jì)

整個(gè)案子基地面積18143㎡,綠化面積9260㎡,綠化率約為57%。

基地上原有的老樹采取現(xiàn)地保護(hù)措施,圖中2區(qū)的兩棵榕樹和1棵鳥臼是文化局列管的百年老樹。

周末經(jīng)常可以看見附近居民或者學(xué)校師生來這里運(yùn)動(dòng)、聊天,為這里注入新的活力。特殊形狀的草地分割也吸引了小朋友前來游戲。

寫在后面

整個(gè)社科院工程(教學(xué)大樓+圖書館)施工時(shí)間長達(dá)3年,其中地坪輻射系統(tǒng)第一次在臺灣使用,期間進(jìn)行過多次測試;樹狀柱子使用的FRP模具也花費(fèi)了很高成本打造;圖書館后面教學(xué)大樓施工之前分了4個(gè)階段進(jìn)行局部實(shí)體模型試驗(yàn)以確認(rèn)細(xì)部做法。

整個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)除伊東豐雄建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所之外,還有臺灣的宗邁建筑師事務(wù)所和大涵學(xué)乙設(shè)計(jì)工程有限公司,主要施工則由經(jīng)驗(yàn)豐的互助營造完成。整個(gè)工程造價(jià)高昂,幸運(yùn)的是得到了多方捐資,以及教育部補(bǔ)助,工程才得以順利完成。

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